البرنامج: تنمية الخيال لدى الكاتب
برنامج تأهيلي مميز يهدف إلى تحفيز طاقات التخيل لدى الكتّاب والمبدعين، عبر تمارين وأساليب منهجية لبناء شخصيات وعوالم قصصية مبتكرة. يُركّز البرنامج على الربط بين الخيال والإبداع الأدبي، ويساعد على تحويل الأفكار المتناثرة إلى قصص مكتملة ومؤثرة.

🧠 الجلسة الأولى: لماذا نكتب؟ ولماذا نقرأ؟
النص التسويقي:
نبدأ رحلتنا من السؤال الجوهري: لماذا نكتب؟
في هذه الجلسة، نُبحر في أعماق الدوافع التي تدفعنا إلى التعبير عبر الحروف، ونكشف العلاقة العميقة بين الخيال، التجربة الشخصية، والقراءة.
سيتعرف المشاركون على دور الخيال كحافز للكتابة، وكيف تصبح القراءة بوابة لخلق عوالمهم الخاصة.

الأهداف:
إدراك العلاقة بين الكتابة والخيال الشخصي.
تحليل أثر القراءة على نمو الخيال الإبداعي.
تحفيز المتأهل للانطلاق نحو الكتابة الحرة.

الفئة المستهدفة:
كتّاب مبتدئون، معلمون، ومهتمون بفهم جوهر الإبداع الكتابي.

✍️ الجلسة الثانية: العين الثالثة – كيف نرى ما لا يُرى؟
النص التسويقي:
في هذه الجلسة، نوقظ "العين الثالثة" في أعماق الكاتب؛ تلك القدرة الخفية على ملاحظة ما لا يُقال، ورؤية التفاصيل المخبأة خلف الظواهر.
تعتمد الجلسة على التمارين الحسية والربط بين المواقف اليومية والخيال الفني لتوسيع زاوية الرؤية.

الأهداف:
تنمية قدرة الملاحظة العميقة.
استخدام الخيال الحسي في خلق مشاهد واقعية.
تدريب المتأهل على رؤية العالم من زوايا غير مألوفة.

الفئة المستهدفة:
الراغبون في تطوير الوصف الأدبي وابتكار شخصيات ومواقف حية.

🌀 الجلسة الثالثة: خريطة الخيال – كيف تتوسع أفكارنا؟
النص التسويقي:
الخيال ليس فوضى، بل عالم منظم يمكن رسمه!
نتعلّم في هذه الجلسة كيف نبني خريطة ذهنية للخيال، ونستخدم التقنيات البصرية مثل الخرائط الذهنية لتوليد أفكار جديدة وتوسيعها بشكل إبداعي ومترابط.

الأهداف:
التعرف على أدوات بناء وتوسيع الخيال.
رسم خريطة ذهنية لقصة أو فكرة.
ربط عناصر متعددة لبناء نسيج خيالي متكامل.

الفئة المستهدفة:
الكتّاب، طلاب الأدب، والمبتكرون في المجالات الفنية والإعلامية.

🎭 الجلسة الرابعة: من الخيال إلى القصة – كيف نبدأ كتابة قصتنا؟
النص التسويقي:
حان وقت تحويل الخيال إلى حكاية!
نرشد المشاركين في هذه الجلسة إلى تقنيات البداية الجذابة، واختيار الزاوية الأنسب للسرد، وتحديد نبرة القصة، بما يضمن أسر انتباه القارئ من السطر الأول.

الأهداف:
التفرقة بين الخيال العام والفكرة القابلة للكتابة.
تعلم مهارات البدء الفعّال في القصة.
تحديد وجهة السرد واختيار راوي مناسب.

الفئة المستهدفة:
كل من لديه فكرة ويريد تحويلها إلى قصة أدبية متقنة.